《小朋友攝影技巧分享3》—引導兒童技巧
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了解小朋友的心理特點可以幫助小朋友更好更快地進入拍攝狀態
對不同年齡的兒童引導
了解小朋友的心理特點，可以幫助小朋友更好更快地進入拍攝狀態。通過這些心理舉一反三，不斷創新就可以滿足不同的拍攝需要。所以這方面來說尤關重要。不同年齡段的小朋友有不同的心理特點，但以下特點是所有小朋友基本上共同的。
模仿心理︰
嬰兒在不到一歲的時候，已經能模仿簡單的聲音和動作。
兩歲的小朋友更可以模仿複雜的動作，亦對周圍事物產生興趣。
三至四歲的小朋友已經會不自覺地表露出「模仿大人」的特質，模仿能力特別快。我們可以根據拍攝時候的需要，親自示範動作，引導小朋友模仿。
Kids Model: 朗晴、朗怡
好奇心理︰
五到六個月的嬰兒已經會對外界的事物產生好奇，一聽見聲音就會轉頭去尋找；一看見東西就會伸手去探索。使用發聲的小道具能達到很好的吸引效果。
而四至五歲的小朋友，更特別充滿好奇心，遇見新鮮事物就會問個不停。因此引導時可以用問題引起小朋友好奇，從而跟隨拍攝指示。
Kids Model: Angelina
喜歡玩樂︰
相信這一點都不用太過詳細說明。在遊戲中尋找快樂是小朋友的天性使然。我們可以做一些大眾化的小遊戲，簡單的說，唱歌、跳舞都可以，令小孩子快速感到興趣，更快的拍攝到需要的畫面和氣氛。
Kids Model: 朗晴
喜歡成功︰
成功的喜悅是每個小朋友都非常喜歡的。所以我們引導小朋友時必需由淺入深，讓小朋友在整個拍攝過中體會到成功的快樂，富有成就感地完成拍攝。
Kids Model: Katrina
喜歡讚賞︰
小朋友都喜歡受到鼓舞和表揚，對小朋友的鼓勵，不一定是用語言來表現。一個滿意的笑容，有愛的目光，都可以給小朋友帶來力量。在小朋友完成引導動作時，適當的鼓勵和讚賞可以迅速令小朋友更開心，使拍攝時更加順利。
本文章由資深兒童攝影師Billy及其團隊編寫
